@conference{
author = "Ubavić, Stana and Krajnović, Dušanka and Lević, Marija",
year = "2022",
abstract = "Pharmacotherapy literacy is literacy in the context of medicines. It represents ability
of individuals to find, evaluate, calculate and understand information about medicines,
needed for decisions, regardless transmission and content of information (written, spoken,
image, symbol) in order to reduce risk of poor pharmacotherapy outcomes (1). Adequate
pharmacotherapy literacy is strategy for proper and safe medicines use. Daily, many people
misuse medicines due to inadequate pharmacotherapy literacy. Recently, specific
assessment tools and interventions were developed to alleviate patients' needs for
simplification, education, and support during medicines use. The objective of study was to
review and present pharmacotherapy literacy researches in the adult population (in healthy
individuals and specific patient populations). Previous researches included respondents at
population level and in health institutions. It was developed 13 instruments for evaluation of
pharmacotherapy literacy, 9 for particular medicines group, and 4 instruments were general.
Most instruments included only dimensions of functionality and numeracy. In all
populations, predictors of pharmacotherapy literacy levels were: education, age, sex and
ability for self-medication. Persons with lower pharmacotherapy literacy need assistance
and simpler information when dispensing medicines. As a guideline for identifying patients
with lower pharmacotherapy literacy, a RALPH (Recognize and Address Limited
Pharmaceutical Literacy) interview was created to support pharmacists for easier
identification of patients with limited literacy (2). The number of pharmacotherapy literacy
studies is rising. Pharmacists, as the most accessible health professionals, have key role in
reducing patient confusion and improving pharmacotherapy literacy, through
communication tailored to their needs, after identification of pharmacotherapy literacy
levels., Farmakoterapijska pismenost predstavlja specifičnu pismenost u kontekstu upotrebe
lekova. Označava sposobnost pojedinaca da pronađe, proceni, izračuna i razume informacije
o lekovima, potrebne radi donošenja odluka, bez obzira na način prenosa i sadržaj
informacije (pisana, izgovorena, slika, simbol) sa ciljem smanjenja rizika od loših ishoda
farmakoterapije (1). Adekvatna farmakoterapijska pismenost strategija je za pravilnu i
bezbednu upotrebu lekova. Svakodnevno, mnogo osoba pogrešno primeni lek usled
neadekvatne farmakoterapijske pismenosti. Poslednjih godina razvijeni su specifični
intrumenti za procenu i intervencije usmerene ka olakšanju potreba pacijenata radi
pojednostavljenja, edukacije i podrške prilikom upotrebe lekova. Ovom studijom prikazana
su istraživanja farmakoterapijske pismenosti u populaciji odraslih osoba (na zdravim
pojedincima i u specifičnim populacijama pacijenata). Dosadašnja istraživanja obuhvatila su
različite grupe ispitanika na nivou populacije i u zdravstvenim institucijama, Razvijeno je 13
instrumenata za ispitivanje farmakoterapijske pismenosti, od kojih 9 za procenu kod
određene grupe lekova, a 4 instrumenta su opšta. Većina instrumenata je uključila samo
funkcionalnu i numeričku dimenziju pismenosti. U svim populacijama, kao prediktori nivoa
farmakoterapijske pismenosti izdvajaju se obrazovanje, starost, pol i sposobnost
samomedikacije. Osobe niže farmakoterapijske pismenosti traže asistenciju i jednostavnije
informacije prilikom izdavanja lekova. Kao smernica za identifikaciju pacijenata sa nižim
nivoom farmakoterapijske pismenosti kreiran je RALPH (Recognize and Address Limited
Pharmaceutical Literacy) intervju sa ciljem podrške farmaceutima za lakše prepoznavanje
pacijenata sa ograničenom farmakoterapijskom pismenošću (2). Broj istraživanja
farmakoterapijske pismenosti je u porastu. Farmaceuti kao najdostupniji zdravstveni
profesionalci, imaju ključnu ulogu u smanjenju konfuzije pacijenata i poboljšanju njihove
farmakoterapijske pismenosti, kroz komunikaciju prilagođenu njihovim potrebama, kada
procene nivo pismenosti.",
publisher = "Savez farmaceutskih udruženja Srbije (SFUS)",
journal = "Arhiv za farmaciju",
title = "The importance of pharmacotherapy literacy for communication tailored to people’s needs: public health perspective and interventions, Značaj farmakoterapijske pismenosti za komunikaciju usmerenu prema potrebama ljudi: javnozdravstvena perspektiva i intervencije",
volume = "72",
number = "4 suplement",
pages = "S142-S143",
url = "https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_farfar_4479"
}